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开放大学体系未来如何发展?各级校领导代表这样说……

时间:2022-01-28 04:27来源:未知 作者:admin 点击:

  天津市1500亩海水稻喜获丰收2020年8月31日,教育部印发《国家开放大学综合改革方案》,广播电视大学转型和开放大学发展进入了新阶段。一年多来,开放大学体系深化转型发展,积极构建高质量教育体系,各项改革驶入快车道。虎年新春之际,小编整理了《在线年对开放大学体系校领导的专访,干货满满,敬请关注!

  国家开放大学党委书记、校长荆德刚:通过“四个转变”打造“四个平台” (点击跳转原文)

  “‘联合国教科文组织教育信息化奖’的获得,是国家开放大学赓续奋斗的新起点。面对后疫情时代更加复杂的世界,开放大学如何转型、如何在经济发展和社会治理中扮演更重要的角色,这是无法回避又必须回答的问题。开放大学只有瞄准趋势、抓住规律、攻坚克难,才能在新一轮高等教育竞争中迎难而上、抢占先机,立于不败之地,推动新发展、实现新跨越。”国家开放大学党委书记、校长荆德刚如是说。

  国家开放大学党委常务副书记曹国永:高校教师能力提升的时代使命(点击跳转原文)

  当前,在线教育快速发展,提高高校教师在线教育教学能力是一项重要而紧迫的任务,深入开展高校教师 在线教育教学能力提升研究,对于落实立德树人根本任务、提高高校教师在线教学专业能力、建立高素质的高校教师队伍、促进高校教育教学质量提升具有重要意义。“大学教师在线教育教学能力提升研究”课题,系统分析了我国高校教师在线教育教学能力的现状、提升困境,并有针对性地提出了能力提升的路径和政策建议。

  国家开放大学副校长鞠传进:把国开“十四五”规划绣在祖国大地上(点击跳转原文)

  “十四五”时期,国家开放大学要从打造高质量人才培养体系、拓宽高品质社会服务范围、形成高效能学校治理体系和开创国际化办学新篇章“四个方面”,促进实现“四个转变”,完成11项重大任务、9大工程和14个计划,推动建成“四大平台”,实现高质量发展。

  国家开放大学副校长李松:高质创优办特色——摭谈开放教育人才培养(点击跳转原文)

  开放大学培养的人才属于应用型人才,是社会财富的直接创造者,具有以社会需求为导向、应用型、实用型和岗位基层型的特点。转型中的开放教育,需要调整人才培养目标,在人才培养中必须牢牢抓住几个关键点:一是专业课程,二是教师,三是学习中心,四是科学研究。

  “十四五”时期是上海开放大学顺应新形势、适应新阶段、开启新发展的重要时期。围绕一流开放大学建设目标,学校提出了4方面12个重点项目,全力服务于上海“三高”城市建设——推动高质量发展、创造高品质生活、实现高效能治理,为开放教育注入了新的气息,探索了新的路径。

  浙江开放大学明确了“六个浙开大”的发展思路,即品质浙开大、智治浙开大、乐学浙开大、共享浙开大、清廉浙开大、幸福浙开大。

  安徽开放大学党委书记、校长郑汉华认为,作为以服务全民终身学习为使命的新型高校,开放大学的高质量发展是能够很好地满足人民日益增长的多样化、个性化学习需求的发展,是把新发展理念贯穿于办学治校全过程的发展。

  河南开放大学的目标是建设一所以现代信息技术为支撑、以“互联网+”和体系办学为特征,面向社会成员开展学历教育和非学历教育的新型本科高等学校,成为服务全民终身学习的重要力量和技能社会的有力支撑。

  河北电大这次更名转型是要以系统观念凝聚发展合力,着力推动市县级电大的更名工作,坚持“全省一盘棋” 的思想,在改革创新中实现河北开放大学新的跨越式发展。

  广州开放大学党委书记丘卫青:以开放基因书写一流开大新格局和新使命(点击跳转原文)

  格局与使命,是决定一座城市和一所大学发展上限的关键。六十载奋进铸辉煌,新时代扬帆再远航,广州开放大学努力建设与粤港澳大湾区和广州城市发展深度融合、与广州城市地位相得益彰的高水平开放大学。

  广州开放大学党委副书记、校长熊军:六十载积淀新开大再度起航(点击跳转原文)

  建校60年来,广州开放大学主动对接国家战略,学历教育、社会培训、老年教育三驾马车并驾齐驱,形成了“工农师长”四大教育教学品牌,走出了一条“需求导向、项目驱动、资源整合、数字赋能”的高质量发展之路。

  厦门开放大学以开放教育和高等职业教育“双模式”办学,实现二者的同生共长和协调发展。“十四五”时期,厦门开放大学的目标是建设厦门地区终身教育、在线教育、灵活教育、对外合作的主要平台,为全国开放大学转型发展树立“厦门样本”。

  更名既是新挑战也是新机遇。沈阳开放大学党委书记齐舒认为,转型发展的一系列“有所为”,夯实了沈阳开大强筋健骨的物质基础,推动了沈阳开大社会赋能的实践深化,催生了沈阳开大蝶变高飞的内在活力。

  广州市广播电视大学海珠区分校 :做终身学习的实践者与引领者(点击跳转原文)

  广州市广播电视大学海珠区分校坚持“多层次、多项目”的办学发展思路,逐步优化服务模式,实现了从“面面” 俱到向由“面”到“点”方式转变。并通过开展实地调研,提供有针对性的个性化服务,为学校建设高质量高水平的开放教育奠定了坚实基础。

  上海开放大学浦东南校秉承“两个一切”的办学宗旨,致力于建设新型开放大学,并在新冠肺炎疫情期间很好地发挥了“互联网+教育”排头兵作用。“十四五”期间,浦东南校将在提升服务和提升质量两方面重点发力,为构建全民终身教育体系、建设学习型社会作出新的贡献。

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